有一檔節(jié)目從2016年開播，已走過(guò)5季，且季季好評(píng)如潮。
如今，這檔節(jié)目低調(diào)回歸。
首集上線，豆瓣開分9.2。
它就是——
提到《十三邀》，不得不提它的主持人許知遠(yuǎn)。
與一般新聞訪談節(jié)目保持客觀中立的態(tài)度不同，許知遠(yuǎn)總是帶著“偏見”，與13位嘉賓進(jìn)行對(duì)話。
一開始，節(jié)目尤其是許知遠(yuǎn)飽受巨大爭(zhēng)議。
但隨著“偏見”碰撞產(chǎn)生的火花，觀眾得以從別樣的維度觀察和理解到這個(gè)世界，
從而也理解了許知遠(yuǎn)這種劍走偏鋒的采訪方式。
說(shuō)來(lái)頗有意思，作為一名逆潮流、不太討喜的主持人，
許知遠(yuǎn)真正出圈、讓眾多年輕人黑轉(zhuǎn)粉卻是在李誕的《吐槽大會(huì)》上。
此前，許知遠(yuǎn)曾采訪李誕，并當(dāng)面表示李誕的走紅讓他非常不解。
兩人在節(jié)目中也奉獻(xiàn)出不可多得的尬聊名場(chǎng)面。
好在這兩位知識(shí)分子不計(jì)前嫌。
李誕給了許知遠(yuǎn)一次順潮流的機(jī)會(huì)，許知遠(yuǎn)也切切實(shí)實(shí)地抓住了這次機(jī)會(huì)。
在節(jié)目中，他金句頻出：
“CP跟期貨一樣，是一種沒有兌現(xiàn)的愛情。”
“李誕，作家是你以為你在從事的職業(yè)。”
“審美的偏狹是一種智力的缺陷。”
這種幽默中彰顯智慧、哲思中帶著美學(xué)的文人吐槽大大提升了節(jié)目的檔次。
不少觀眾看后都忍不住大呼：看完許知遠(yuǎn)吐槽，我想讀書了。
許知遠(yuǎn)內(nèi)心os：想讀書？這不是正好可以來(lái)看看我的《十三邀》么？
作為一檔上線6年的文化訪談節(jié)目，許知遠(yuǎn)采訪過(guò)白先勇、許倬云、金宇澄等大家，
采訪過(guò)李安、張藝謀、馮小剛等大導(dǎo)，也采訪過(guò)羅翔、羅振宇、仁科等紅人。
但此次第六季的回歸，第一期他采訪的，既不是大學(xué)者，也不是大明星，
而是一名普普通通的大學(xué)老師：黃燈。
“70后”的黃燈出生于湖南，1995年畢業(yè)于岳陽(yáng)大學(xué)文秘專業(yè)，后被分配到一家印染廠工作。
她是那個(gè)年代最早一批下崗的人，之后干過(guò)文秘、會(huì)計(jì)、組織干事。
最后，抱著對(duì)知識(shí)的渴求，她拾起書本、專心復(fù)習(xí)考研。
并一路從武漢大學(xué)中文系研究生，讀到了中山大學(xué)中文系博士。
博士畢業(yè)后，黃燈進(jìn)入廣東一所二本大學(xué)，成為院長(zhǎng)。
但后來(lái)，她卻做了一個(gè)讓所有人驚掉下巴的舉動(dòng)——從二本學(xué)校辭職，到一所專科學(xué)校當(dāng)一名普通教師。
這一切要從黃燈的作文課說(shuō)起。
那時(shí)，黃燈在高校任職教《大學(xué)語(yǔ)文》。
那天是一個(gè)臺(tái)風(fēng)天。
坐在教室里，都能感受到大風(fēng)的呼嘯。
黃燈便將原本準(zhǔn)備好的作文題，臨時(shí)改為《風(fēng)》，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成。
作業(yè)收上來(lái)后，一個(gè)女孩的作文，讓黃燈久久無(wú)法平靜：
我沒有心情去體會(huì)風(fēng)的呼嘯，只能用呼嘯的“風(fēng)”來(lái)寫自己的心情，外面那一陣陣凄厲的風(fēng)聲不正好是自己此時(shí)內(nèi)心的哀鳴嗎？
……老師，真的很抱歉，今天為貸款的事煩透了心情，剛回來(lái)就要寫作文，我真的一點(diǎn)思緒都沒有。你就當(dāng)作做一回我的聽眾好了。
黃燈沒想到一個(gè)正值青春年華的學(xué)生會(huì)用“哀鳴”來(lái)形容自己的心情。
因?yàn)椋谒∠笾校麄兡莻€(gè)時(shí)代的學(xué)生是朝氣蓬勃、普遍自信張揚(yáng)的，會(huì)關(guān)心國(guó)家大事，也會(huì)努力追求自己喜歡的女孩子。
而定睛一看現(xiàn)在班上的學(xué)生，大多卻成了充滿塑料和電子產(chǎn)品氣味的空心人。
有的從大一開始就早早地謀劃考研。
有的還在上學(xué)就開始關(guān)心工作和房?jī)r(jià)。
而那些農(nóng)村出身的孩子，在認(rèn)清理想和現(xiàn)實(shí)的差距后，則非常容易陷入自卑和低落。
這讓黃燈大為觸動(dòng)。
2018年，黃燈卸下院長(zhǎng)職務(wù)成為一名普通老師。
從事教學(xué)期間，她還創(chuàng)辦了一間寫作工坊。
這里的學(xué)生沒有學(xué)分，老師沒有報(bào)酬。
大家都通過(guò)寫作這種渠道來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感，表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)知。
有的學(xué)生曾來(lái)自重點(diǎn)班級(jí)，但高考失利，在作文中寫道：
“在激烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，成績(jī)好的‘源頭活水’讓老師放心，但我們這些‘工業(yè)廢水’卻不知道該何去何從。”
有的學(xué)生在她的鼓勵(lì)下勇敢剖析自身家庭，寫下刷屏全網(wǎng)的《我的親人，是2800元買來(lái)的越南新娘》：
“我總在想，26年前如果她沒有被拐賣，如果她逃離了那個(gè)農(nóng)場(chǎng)，如果她嫁給了一個(gè)家境稍微好些的男人，如果她笨一點(diǎn)，軟弱一點(diǎn)……
那么，她的生活會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在好一些？而我，能不能彌補(bǔ)她這么多年的艱辛？”
這些文字和故事深深刺痛著黃燈的內(nèi)心。
教學(xué)這些年，她把學(xué)生的故事收集整理寫成了《我的二本學(xué)生》。
黃燈坦言，寫作時(shí)，自己內(nèi)心特別難過(guò)、痛苦，寫的時(shí)候常常哭。
因?yàn)檫@些年她她就像一個(gè)桶，裝了很多孩子的故事的不幸和沉重。
但她卻沒有辦法去幫助解決，只有逐一慢慢消化。
同時(shí)，黃燈也覺得自己有義務(wù)去記錄這些平凡的生命，讓他們被世界看見。
因此，寫作，便成了她和學(xué)生的通道。
課堂上，她會(huì)讓學(xué)生摒棄高中那套程式化、模式化的語(yǔ)言，用最真實(shí)、細(xì)致的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己。
每帶一批新生，她的第一節(jié)課，從來(lái)不是按部就班的授課。
而是帶著學(xué)生一起討論為什么要讀書，人生意義在哪里，什么東西是最重要的。
黃燈會(huì)聆聽和閱讀學(xué)生的故事，但也不會(huì)刻意打攪對(duì)方的內(nèi)心。
她說(shuō)，寫作就是一次情感上的出疹。
讓學(xué)生們出一次疹，他們自己就長(zhǎng)大了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年高考人數(shù)約1071萬(wàn)人。
一本院校共錄取195萬(wàn)人，二本和專科類院校共錄取771萬(wàn)人。
“二本院校”學(xué)生的成長(zhǎng)路徑，才是中國(guó)最多數(shù)普通年輕人的真實(shí)寫照。
雖然無(wú)法和一線城市、高知父母、國(guó)際視野的高配家庭相比，但他們也有自己的執(zhí)念和美好。
比如偉福，畢業(yè)后成為一名保險(xiǎn)經(jīng)理。
進(jìn)入而立之年后，談戀愛的想法也不強(qiáng)烈。
每天最開心的是，忙完一天的工作鉆進(jìn)自己精心裝扮的小窩。
房間里并沒有發(fā)生過(guò)特別快樂或不快樂的事情，生活就這么日復(fù)一日地過(guò)。
用黃燈的話來(lái)說(shuō)就是：
一顆裝扮房屋和點(diǎn)亮生活的心，是他畢業(yè)之后能抓住的唯一確定的東西。
又比如宇鑫。考慮到他家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，黃燈曾推薦他進(jìn)入一個(gè)小城市的公安局。
但工作不到十天，宇鑫就斷然辭職，繼續(xù)回到了那個(gè)收入極低的社工機(jī)構(gòu)。
如今，畢業(yè)八年，上有老下有小，留給這個(gè)男人的選擇已然不多。
但在沉甸甸的現(xiàn)實(shí)面前，他還是盡最大能力地保持著自己的理想和堅(jiān)持。
每個(gè)人有每個(gè)人的選擇，每個(gè)人也有每個(gè)人的執(zhí)念。
不管是黃燈、黃燈的學(xué)生，還是許知遠(yuǎn)。
大家都只是選擇了自己的方式。
本文圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除
就如正如《十三邀》制片人所言：
“我們提供觀念本身，觀念之間的交鋒，觀念生長(zhǎng)的過(guò)程，但是我們不提供也不判斷觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)。”
感謝黃燈十幾年如一日地真正關(guān)心學(xué)生、致力于情感教育。
也感謝《十三邀》這樣的節(jié)目，讓觀眾再次看見現(xiàn)實(shí)，關(guān)心生活中的大多數(shù)。
責(zé)任編輯：
