羊愿稱之為年度大冤種事件！
小S女兒許老三邀請同學到自家的帝寶豪宅開萬圣節party，好吃好喝招待；
(相關資料圖)
事后反被對方媽媽李宇柔（灣娛3線女藝人）反咬一口、寫小作文控訴小S家霸凌？！
咳咳，不是羊空口鑒冤，而是通篇看下來，李雨柔的控訴都是主觀臆測，涉及到小S家的行為描述都是禮貌又暖心的。
反而是她的神經質、控制欲讓人窒息。全文放送這姐的清奇思路
明明只是小孩子朋友間的正常交往，卻被她冠上地位高低之分：挑選、豈敢拒絕、欽點寵妃，把女兒物化得明明白白。
自己也說許老三非常有禮貌，她卻和爸爸在“不安中忐忑離開”…真滴不是很懂。
繼續矮化女兒，說竟然去當丫鬟陪跳…
更有驚人一問：不熟為什么約過夜？
明明是你自己說不敢拒絕，監管本來就是家長的責任，覺得不安全可以不同意，現在又來怪孩子…
因為孩子沒考好，再加上不聽話留劉海燙頭發，她一怒之下把孩子打出血、前額剃光…（之前發臉書提到的，真的很瘋批
小S鼓勵孩子說狗啃頭很潮，孩子才重拾自信、原諒了她。
這種善意李宇柔不僅不感激，還怕她們越來越親密，下一步就是被霸凌？？？真就離離原上譜。
還有難以想象的母親對女兒的評價：
女兒的道行很深，因為很多事不跟她分享；承諾是放屁，其實只是小朋友寫作業不專心…
自己生病的兒子更乖，就差說得病的為什么不是你？
被害妄想癥、自卑極端、動不動上高度，也難怪小S祝她早日康復、女兒更親近小S了。
相比這種極端的媽媽，小S是很難得尊重孩子喜好、去探尋美的家長。
許老三想燙發，她就陪著去搞了羊毛卷；外界嘲說像步驚云，她說尊重孩子的獨特品位。
許老三被培養得超自信
實不相瞞，羊是有點羨慕的。
上學時大多數人都是被嚴加管教、要一心放在學習上，關于美的啟蒙是晚的。
內在美高于外在美，腹有詩書氣自華。父母常念的口頭禪，是現在聽都會PTSD的程度。
學好數理化，走遍世界都不怕。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
追求美，哪怕只是想留個長發或者劉海，也是和學習對沖、甚至有”干壞事“嫌疑的。
頭發養這么長，要吸收大腦營養的！
打理劉海多浪費時間！把心思好好放在學習上。
這么愛美，不會是早戀了吧？
然而在一片嚴苛勸學的氛圍中，還是有一抹亮色出現，堪稱中國女孩的審美啟蒙。
她就是衣服不重樣、走在時尚前沿的英語老師！
中國女孩的美學啟蒙大師
初代時尚ICON--英語老師
借用網上熱議的一句話：誰的學生時代，沒有一個時髦的英語老師??？
她總是帶著一張沒受過欺負的臉，神情輕松愉悅，不會像其他科老師或者班主任總是語重心長、恨鐵不成鋼。
她神秘莫測、精致時髦，是全校衣服最多的老師、每天一套不重樣；
用著明顯高出工資水準線的大牌，讓人懷疑當老師只是她的副業。
用現在的話講，她就是行走的松弛感+富家女風代言人。
別的學科老師是這樣的
這樣的
而英語老師是這樣的
這樣的
圖源@安藤子
發亮的小皮鞋、最時興的發型、從沒見過的獨特款衣服…女孩子看了會憧憬、男孩子看了會臉紅、不好意思搗亂。
堪稱學生們的精神領袖、美學向導。
那么問題來了，為什么英語老師是時髦美女成了高概率事件？
走近世界未解之謎
英語老師為什么容易出時髦美女？
一開始的時髦與美麗，是家庭給的底氣。
我國的英語學習史，可以追溯到清朝時期；那時的英文學習無關自我提升，而是出于外交會商的目的。
鴉片戰爭后，清政府簽訂了一系列不平等條約，被迫與帝國主義列強有政治、經濟、文化、商業等交流。
為了避免在會談時受到洋翻譯蒙騙，清政府才開始培養自己的翻譯人才。
清末第一所官辦外語專門學?！熗酿^就此誕生，但僅限八旗子弟就讀…
光緒28年（1902年）中小學開始設立英語課程，英語正式從朝廷走向民間。
光緒34年英文教材《華英初階》
雖是通識教育，但并不意味著每個人都可以學習英文。
能在當時男尊女卑的大環境下上學，接受完整英文教育并學有所成的女性，更是少之又少、家世一定不簡單。
比如穿著花盆底、頂著旗頭全英文演講的德齡格格。
攝于1930年、畫面為修復上色
比如分享自己的珠寶、時興樣式發型的貴族小姐。
到了民國時期，則在利益驅使下迎來了一波英文狂熱。當時“崇洋”思想嚴重，公職人員熱衷選用有留學背景的。
所以除了被安排公費留學的能力者，還有很多不學無術的富家兒女也會拿著家里的錢出國混文憑。
圖源《覺醒年代》
只為了回國有個體面光鮮的工作、較高的社會地位。
圖源同上
后來抗日戰爭爆發，建國后又先后經歷了俄語熱、文革，對英語教育造成了不小的沖擊；
隨著1977年恢復高考、英語被定為升學必考科目后，學習范圍才再次擴大、成為通識課。
一路走來，英語教育命途多舛的歷史告訴我們：它就像奢侈品，只屬于小部分人。
一開始能學英語的那批人，家境普遍不錯，而時尚始終是自上而下的。
家底厚，服飾上可選擇的款式、購買渠道就多，有什么流行品就能第一時間get，想不時髦都難。
永安百貨四小姐年輕時穿的就是泡泡袖小洋裙、美國代購的玻璃絲襪
到了1977年以后，雖然沒有階級之分、全民皆學英語，但在當時實用主義至上的氛圍里，就能讓孩子以英語作為專業的父母，也一定不簡單。
他們開明又有長遠的眼光，即使沒有財富的堆砌，原生家庭的滋養也讓女孩們更敢于探索自己、穿出風格。
圖源@安藤子
而到了現代，時髦美麗的英語老師，則更多是卷出來的。
語言院校的共同點是什么？女生多！
一群女生湊起來研究變美，整活兒無上限：妝容、頭發、指甲、身材、小裙子…統統都可以種草精進，既是友軍也是對手。
圖源@YY大聰明
在這種人人精致的環境里，即使你不愛打扮，也不會太邋遢，英語老師的美貌信用重蹈頂格。
除了身邊人，她們還更早接觸到了“時尚博主”。
很多穿搭風格，比如我們說的千禧辣妹風、美式預科風、老錢風…都是從歐美流行起來的。
完美詮釋old money，優雅永不過時
這些風格得以在影視劇中展現，而英專生追劇是專業的…從語言臺詞到服裝審美，她們成體系地接受著現代時髦美學。
她們1994年就在看《老友記》，瑞秋到現在還是穿搭模板。
2007年《緋聞女孩》開始風靡，華服珠寶、包包鞋子、不重樣的大牌讓人目不暇接。
很多人在此第一次知道了Harry Winston
誰不記得《欲望都市》中Carrie被打劫時，也不忘記糾正：
It’s not a bag, it’s a Baguette！
同時，由于專業原因，很多英語老師都有出國留學背景或者交換生經歷。
多文化交融碰撞出不同的搭配思路，敢穿也會穿。
就算沒有出國經歷，英語作為世界上使用最廣泛的語言，是很多人的母語，它承載著不同國家的文化。
在學習的過程中能打開視野，人自然也變得open mind，寬容自信，敢于嘗試。
還有一點就是：除了校內老師，2000年后教培行業的盛行，也把一批商業性更強、更吸金的英語老師推到了臺前。
圖源@周思成
雖然只是少數人，但他們的精致生活，又給英語老師這個群體又添上一層金碧輝煌的濾鏡。
家庭底氣、外貌內卷、亦或是高收入反哺到形象管理，都讓英語老師時髦多金又美麗的“刻板”印象深入人心。
風格拆解
英語老師的貴氣松弛感從何而來？
不同于珠光寶氣、嬌滴滴的大小姐風，英語老師“一看就有”的富家女感，來自于緊跟潮流、面容的滋潤滿足與形體神態上的松弛。
前面寫了心理及外界的影響因素，接下來羊從英語老師的穿搭、妝容多方拆解，供姐妹們參考！
正式和休閑相結合，優雅調更重的Athflow風
貴氣松弛感穿搭，取決于風格、款式、材質3方面。
風格上，英語老師走的其實是現在很火Athflow風——Athleisure meets elegance，即兼具休閑舒適與正式優雅之美。
這種風格的精髓在于flow（流動），單品的改變，會帶來風格的側重。
國外博主的休閑感更重
英語老師會去掉過于休閑的元素，將棒球帽換成貝雷帽、衛衣換成襯衫、leggings改成連褲襪，優雅調就會更重。
圖源@楊楊_
沒有拉踩滴意思哈！相比別的老師，要么一身休閑裝，顯得沒有精神；要么一身深色西裝，顯得嚴肅又拘謹…
英語老師將兩者結合起來，柔軟針織配廓形大衣、百褶裙搭西裝、襯衫配魚尾裙…
左：Nana愛吃魚香肉絲；右：?？寺?/p>
松緊有度，既有風格，也顯從容。
款式上，選擇現代感強、線條明確、剪裁利落的單品。比如大衣、風衣、襯衫、西裝褲、小香風套裝…
圖源@楊楊_
小家碧玉風單品，雪紡、蕾絲連衣裙達咩！
因為更外放的西方文化浸染，在顏色的選擇上也會更大膽，更喜歡鮮明的純正色。
材質上會選擇顯貴、垂墜感好的。比如絲綢、羊毛、皮草、支數較多的棉…
圖源@孫老師er
富有光澤的毛發、皮膚，一絲不茍的打理感
不像我們現在追求白開水妝容、熱愛營造媽生美女氛圍，英語老師的外貌上有一種明顯的打理感。
而其中，光澤感是營造貴氣的必備殺器。
借裴姐圖給大家感受下
相比掩掉皮膚光澤的啞光底妝，絲緞光澤底妝才是YYDS！在秋冬干到爆皮的場景下尤其顯貴。
再配上水紅色、干枯玫瑰色的口紅，整個人像寒風中被呵護得很好、綻放在溫室的嬌艷玫瑰。
左：是鴨梨呀；右：波妞姐姐
頭發有光澤是基礎，還會根據喜好或者時下流行的燙染發型，講究點的還會噴上定型產品。
一套下來，光澤的發絲、服帖的底妝、卷翹的睫毛大喇喇地向我們宣布著：我有多重視這堂課、有多耗費精力。
除了本身的妝容，打理動作本身也是貴氣感的來源。
因為它代表著我有錢有精力去展現更好的自己。這本身就是一種奢侈。
而時刻保持最好的自己的精氣神，又讓英語老師在富家女的氛圍中，多了一絲生機勃勃的美。
外放自信、舉手投足釋放的智性感
只有外在，還無法成為我們的美學繆斯。
英語老師知識面廣泛、洞悉國內外大事，侃侃而談時釋放的自信，分外迷人。
在很多老師跟我們講“提高一分、干掉千人的時候，英語老師能跟我們談談海岸的風、今天的晚霞，值得看的電影。
長相、儀態、談吐、風格匯聚到一起，才定格成一種極具風格的生動的美。
當然，所有老師的教育都值得被感激。
只是站在美學啟蒙角度，英語老師永遠是最燦爛的一筆。
感謝她們在我們穿著肥大校服、懵懵懂懂埋頭苦讀的歲月里，以身示范給我們上了一趟生動的美學課。
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