98歲的諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧、99歲的兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者王希季、剛剛度過100周歲生日的國際翻譯界最高獎項獲得者許淵沖、102歲的《呼嘯山莊》譯者楊苡、106歲的《讓子彈飛》原著作家馬識途……很難想象這些國寶級大師學(xué)者們能同時出現(xiàn)在一部電影里，親口講述同一段青春往事，而紀(jì)錄電影《九零后》做到了。它的價值，不僅僅是16位百歲老人的智慧集合，更是那個群星閃耀的時代所留給后人的恒久不滅的精神之光。
西南聯(lián)大是中國教育史乃至世界教育史上的一段佳話與傳奇，不少影視作品也從不同的角度去表現(xiàn)過這段歷史。《九零后》的呈現(xiàn)方式比較直接，通過16位聯(lián)大學(xué)子講述其個人生命的成長故事，從而勾勒出西南聯(lián)大的歷史變遷。這樣的角度固然不夠全面，卻是生動鮮活的。尤其是在大銀幕上看到這些白發(fā)蒼蒼的老人講述他們的青春歲月時，很難不讓人動容，同時更生發(fā)出一種緊迫感。再不記錄，恐怕會留下很多遺憾。有報道稱，影片創(chuàng)作期間就有3位拍攝對象相繼離世，這些“搶救式”的拍攝也為那段歷史留下了一份珍貴的文化檔案。
歷史題材的紀(jì)錄片總顯得沉重、嚴肅，但個性化的口述方式讓《九零后》充滿了有趣的小細節(jié)。于是我們知道，鄧稼先有一張娃娃臉，特別喜歡纏著同學(xué)講故事，而他自己講的永遠是近代物理學(xué)家的故事;許淵沖在提起已經(jīng)故去的老同學(xué)巫寧坤時，依然充滿孩子氣的勝負欲，“我法文90分，他才考70幾分”;楊苡回憶起和同窗趙瑞蕻的戀愛故事，直言“他的追法跟人家不太一樣”;汪曾祺替學(xué)弟寫作文，結(jié)果寫出來的文章被老師表揚，“比汪曾祺寫得還好”;聯(lián)大的國文課名師薈萃，聞一多、朱自清、沈從文等輪流授課，但楊振寧卻評價，“不是一個人教，太不系統(tǒng)化。”原來，這些先生們在大學(xué)時代也會吐槽老師，也會抱怨宿舍條件差，也要每天去圖書館占座，也在課余約女同學(xué)看電影……濃濃的煙火氣，讓歷史變得真實可觸。
西南聯(lián)大與抗戰(zhàn)相始終，僅存續(xù)8年，卻影響中國長達80余年，先后培養(yǎng)出兩位諾貝爾獎獲得者、8位兩彈一星功勛獎獲得者、5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、172位院士和100多位人文大師……是什么造就了這樣群星閃耀的西南聯(lián)大呢?《九零后》給出了最關(guān)鍵的答案——抗戰(zhàn)。抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，讓北大、清華、南開不得不一路“流浪”到長沙，“流浪”到昆明。更讓這一批年輕人爆發(fā)出了強烈的求學(xué)報國之心。在可能亡國的極端時刻，他們有的選擇參軍奔赴戰(zhàn)場，有的選擇學(xué)工以實現(xiàn)強國之夢，有的則在心里埋下了一輩子為中華之崛起而奮斗的堅定理想。其中最令人難忘的是鄧稼先，他在關(guān)鍵時刻回到祖國，為了中國的國防事業(yè)隱姓埋名數(shù)十年，這樣的奉獻精神正是根植于西南聯(lián)大。
看《九零后》很容易讓人想到當(dāng)下的時代與青年。如今，物質(zhì)條件改善了，國家強盛了，但青年一代仍不得不面對各種生活壓力、常常陷入迷茫時刻。這部電影猶如一道光，可以鼓舞人心，為我們指引人生的方向。100歲的許淵沖，仍然在電腦前“碼字”;106歲的馬識途，仍想要“為社會做一點好事”;102歲的楊苡，仍信奉“每一天一定要做得最好”……他們的自律與激情，隔著銀幕也能讓人熱血沸騰。(李俐)
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