突然開播的都市情感劇《余生，請多指教》，多少有點(diǎn)讓觀眾措手不及。
這部劇改編自柏林石匠的同名小說，講述平凡女孩林之校（楊紫 飾）因?yàn)榧彝ピ蚝屯饪漆t(yī)生顧魏（肖戰(zhàn) 飾）相遇，并逐漸產(chǎn)生感情的故事。
雖然開播突然，可從目前的市場反響來看，熱度還算不錯(cuò)。
作為一部情感作品，它很準(zhǔn)確地抓住了兩個(gè)點(diǎn)，即甜蜜的愛情和溫暖的親情。并在精準(zhǔn)地抓住主題后，用值得細(xì)品的橋段滿足了觀眾的胃口。
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愛情要甜，但不能膩
眾所周知，甜寵劇已成為國產(chǎn)劇的爆款密碼。
但凡和甜餅掛得上鉤，劇情是否合理，也成了不會(huì)被細(xì)究的問題。比起如何用腦洞讓情節(jié)合理，編劇更傾向于怎么才能在最短時(shí)間激發(fā)觀眾的腎上腺。
這樣的甜餅，吃多了齁嗓子，也讓觀眾覺得膩。
但在《余生，請多指教》中，整個(gè)愛情的氛圍與甜度被拿捏得恰到好處。
林之校，華清大學(xué)音樂系大三學(xué)生。二十幾歲的人生中，小挫折經(jīng)歷不少，大問題基本沒有遇到，目前正處在人生的岔路口：準(zhǔn)備考研還是準(zhǔn)備按時(shí)畢業(yè)。
顧魏，華清大學(xué)附屬醫(yī)院的優(yōu)秀外科醫(yī)生。無論是能力，還是長相，都從小優(yōu)秀到大。也是一個(gè)對(duì)自己的所有事，都有極強(qiáng)掌控力的人。
在設(shè)定上就蘇點(diǎn)滿滿。學(xué)長與學(xué)妹，醫(yī)生與大提琴手。無論是職業(yè)上的匹配滿足感，還是兩個(gè)人命中羈絆感，皆有。
整體氛圍帶有輕松的夢幻基調(diào)。
第一次見面時(shí)，林之校在酒吧為了躲避爸爸藏在顧魏身邊，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，硬扯說這是自己的男朋友。后來還真是一語成讖，有股冥冥之中宿命感的味道。
而第一次見面時(shí)的荒唐感，也一直延續(xù)到了后續(xù)的情感發(fā)展中。
第二次見面，林之校在醫(yī)院想偷拍爸爸的病歷，結(jié)果鬼鬼祟祟的樣子被顧魏發(fā)現(xiàn)，把她當(dāng)成竊取病患隱私的人。
之后，林之校道聽途說關(guān)于顧魏的八卦，把他誤解成靠女人上位的小白臉，不信任顧魏能幫爸爸治好病。
一個(gè)個(gè)誤會(huì)出現(xiàn)快速，解決得也很快速。
增添喜劇色彩的同時(shí)，也讓劇情節(jié)奏變得輕快。而在出現(xiàn)并解決誤會(huì)的過程中，也順理成章增加了兩位主角之間的交集，情感遞進(jìn)有層次，不會(huì)顯得突兀。
同時(shí)，這份愛情中還帶著點(diǎn)救贖的味道，兩人相逢時(shí)都陷入了人生最低谷。
對(duì)于無憂無慮的林之校來說，人生剛被蒙上陰霾。事業(yè)上，因演奏中的意外失誤被老師分配到了角落，在樂團(tuán)中和大提琴再無關(guān)系；家庭中，爸爸突然被查出癌癥中期。
而顧魏正陷入職業(yè)生涯的第一次迷茫與焦慮。
他的老師因?yàn)橐认侔┤朐菏中g(shù)，顧魏制定了手術(shù)方案并順利實(shí)施。誰料想，恢復(fù)期的老師因術(shù)后大出血去世。眼睜睜看著老師生命消逝，無能為力的顧魏有了心理陰影，再也不敢走上手術(shù)臺(tái)。
林顧彼此的出現(xiàn)都成了對(duì)方裂縫中的一道光。
林之校的熱情樂觀和鬼馬精靈的性格，推動(dòng)了顧魏一步步走出心理障礙。而走出障礙的顧魏主刀了林爸爸的手術(shù)，完美的手術(shù)方案既保障了林爸爸的生命，也保全了他以后生活的體面。
雖然劇中設(shè)定的相遇巧合較多，讓人覺得有點(diǎn)俗套。但，并未上演一見鐘情，二見傾心的偶像套路。林之校和顧魏之間的交集皆是圍繞林爸爸的病展開。因具體的生活不斷產(chǎn)生交集，比強(qiáng)行偶遇要真實(shí)得多。
這樣的情感在某種意義上，恰好符合了觀眾的心理期待——在快餐時(shí)代尋得一碗細(xì)火慢燉的粥。給人以甜蜜的同時(shí)，又讓人覺得浪漫美好得恰到好處。
親情要充滿煙火氣，不能尬
《余生，請多指教》名字中寫滿了愛情的氛圍感，但它的定位并非單純的甜寵，它更像是一部有中式家庭元素的情感劇。
整部劇的立足點(diǎn)都和家庭息息相關(guān)。
比如林之校和顧魏在酒吧的第一次相見，是林之校為了躲避一向嚴(yán)格的爸爸。
在劇中能看到很典型的中國式家庭關(guān)系。
首先，嚴(yán)父。
林爸爸一向嚴(yán)格，一和他家長身份有關(guān)，二是和職業(yè)特性有關(guān)。學(xué)校的教導(dǎo)主任不自覺就把學(xué)校里的嚴(yán)格要求帶進(jìn)了家中，以至于林之校從不喊他爸爸，只喊林老師。
“嚴(yán)父”形象在生活中最基礎(chǔ)的展示必然是，兒女們覺得被掌控的人生。
從已成年的林之校晚點(diǎn)回家，還要被爸爸沖進(jìn)酒吧強(qiáng)行帶回家的小事，到林之校未來是當(dāng)樂手還是考研的大事，林爸爸都要強(qiáng)行提供自己的觀點(diǎn)，并要求對(duì)方順從。
其次，叛逆的孩子。
林之校夢想成為大提琴手，希望能得到爸媽支持，得來的卻是一次次無視。
醉酒紅著眼眶和爸爸爭辯的林之校，是許多被家長打壓的孩子的寫照。
一個(gè)掌控，一個(gè)想逃，并不意味著家庭關(guān)系的不融洽。相反，就是這些爭吵聲才強(qiáng)化了家庭親情的真實(shí)感。
看起來爸爸不支持林之校的夢想，覺得有這么個(gè)女兒丟人，但在外面，他又絕對(duì)以女兒為榮。和老朋友聊起女兒的專業(yè)來，臉上滿是自豪感。
他之所以強(qiáng)行規(guī)劃林之校的未來，也是為了她少走彎路，這是很多專制家長的通病。
林之校對(duì)爸爸的情感也很別扭。
愛爸爸，但也只敢趁著酒勁兒說出心里話。第二天酒醒之后卻尷尬地不敢直接面對(duì)爸爸。
劇中把家人之間那種微妙的情感表達(dá)得很好。在風(fēng)平浪靜的日子里，家人生活中摩擦不斷，出事后卻能互相抱緊共渡難關(guān)。
能在劇中看得出情感鋪墊，前后情緒轉(zhuǎn)變不會(huì)覺得突兀，也不會(huì)讓觀眾覺得難以理解，反而會(huì)觸動(dòng)于父女之間不善言辭的愛。
可以看出，《余生，請多指教》里無論是感情的刻畫，還是親情的講述，都給人一種細(xì)水長流的感覺。
當(dāng)然，盡管兩條主線刻畫得還算成功，但仍舊還是存在一些小瑕疵的部分。有些橋段仍避免不了落入俗套，有些設(shè)定看起來稍顯刻意，比如人小鬼大的神助攻配角球球。
但總體而言，《余生，請多指教》是一部及格的作品。
畢竟，對(duì)于一部情感作品來說，最怕的就是觀眾看完，情感得不到共鳴。可從現(xiàn)在觀眾的反響來看，它已經(jīng)做到讓人共鳴了。
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